5-6 დღე

  შევისწავლეთ ,თუ როგორ უნდა გამოვიყენოთ ჩვენ და ჩვენმა მოსწავლეებმა საავტორო უფლებებით დაცული მასალები სამართლებრივი   ჩარჩოს დაცვით.
   შევისწავლეთ როგორ უნდა დაგეგმოს მან პროექტი და განავითაროს .
   ვისაუბრეთ შეფასებაზე რომელიც უნდა შეესაბამებოდეს შეფასების მიზნებს.
  

5 დღე

3-4 დღე

რეფლექსია:
ეს მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა სტანდარტების, მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ან განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით...
მოდულში ვისწავლეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა,სტანდარტების განსაზღვრა სასწავლო პროექტებისთვის.გავეცანით მიმართულების მომცემ საკვანძო კითხვებს და შეფასების მეთოდებსა და სტრატეგიებს.ეს ყველაფერი გამომადგება პროექტების დაგეგმვასა და განხორციელებაში.

1-2დღე

რეფლექსია;ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებბეის დაგეგმვის პროცესში.
 .  განვიხილეთ პირველი მოდული,რაც მოიცავდა სასწავლო პროექტებს.
 .  განვიხილეთ ინტელის ძირითადი კურსები.
  . პროექტით სწავლება.
  . გავეცანით პროექტის დაგეგმვას.
   .გავეცანით,თუ როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები ყველაზე ეფექტურად
    სწავლების პროცესში.
   .გავეცანით აგრეთვე პროექტის გამოყენებას სწავლის პროცესის გაუმჯობესებისთვის.